Forlagets beskrivelse
Boken forteller om den pedagogiske hverdagen i Reggio Emilia i Italia, og om de teoriene, begrepene og strukturelle forutsetningene som ligger bak. Menneskets opprinnelige behov for kommunikasjon er en bærende tanke i filosofien, og den pedagogiske praksisen tar utgangspunkt i barnas drivkraft til å utforske og forstå sin verden med alle sanser og med mange uttrykksmåter. Et kapittel forteller om ulike barnehage- og skolemiljøer i Norge som har tatt i bruk denne filosofien. Boken henvender seg til førskolelærere, assistenter, lærere, skoleledere, politikere og foreldre. Har litteraturliste.
Flere bøker av forfatterne
Liknende bøker
Anmelde boken
Skriv en anmeldelse, og del dine synspunkter med andre. Prøv å fokusere på bokens innhold. Les våre instruksjoner for mer informasjon.
Hundre måter å tenke på
Bokanmeldelser » Hundre måter å tenke på : om Reggio Emilias pedagogiske filosofi
|
|
 |
|
|
|
|
